Crianças de 3 anos. Esse período é marcado pela transição da criança de sua condição de dependência para uma situação de relativa independência. A construção de sua linguagem é algo ainda mais predominante e fundamental, pois as crianças estabelecem trocas diversas, experimentando condutas, ações e comportamentos, explorando objetos numa intensa atribuição de significados. 

A fala do outro é incorporada a sua própria fala, num exercício de imitação, construção e reconstrução, onde as crianças revelam a busca da nomeação, classificação, conceituação para entender o mundo que a circunda. Buscamos como princípio do trabalho, o desenvolvimento das potencialidades da criança e o fortalecimento de sua identidade e autonomia.